Прочитал оптимистичную колонку Тамары Эйдельман к так называемому “дню учителя” и с грустью подумал, что учительство в россии, пожалуй, одна из самых проституированных социальных групп. Не случайно у учителей стойкая репутация фальсификаторов на выборах.

Трудно найти другую такую группу, которая годами выполняла бы роль идеологического отряда очередного режима и при этом была ярким примером конформизма и приспособленчества для новых поколений.

Как правило, все идеологические кампании путинского режима использовали школу в качестве машины по промывке мозгов. Если на производстве человек ещё может уклониться от имперской идеологии, изредка участвуя в “путингах”, то учитель обречён быть проводником всех идеологических кампаний и на глазах у изумлённой молодёжи, “колебаться вместе с линией партии”.

Если в 90-е и “нулевые” (помню по себе) учитель ещё мог быть “либералом” и читал ученикам Шаламова и Солженицына, то к концу “нулевых” школа озаботилась военно-патриотическим воспитанием, “Зарницами”, новой “пионерией” и запугиванием “школоты Навального” допросами в фсб. В начале века ещё можно было полистать в учительском кругу (с ироничными ремарками коллег) экспериментальный учебник по сексуальному просвещению, но сегодня с этой "пропагандой" дорожка только из учительской в "ментовку".

Если в школе и работали смельчаки, которые имели наглость воспитывать нонконформистов и иметь собственное мнение на политические темы, то они давно уволены, прикусили языки или получили приговоры.

В школах осталось “болото”, которому некуда деться в провинции или поздно менять профессию. Это в лучшем случае. А в худшем, известные всем “тётки” (учительский типаж) принялись за старое, советское искусство вытравливать из новых поколений дух свободомыслия и ломать несогласных. (Сталинская школа из фильма “Завтра была война” никогда не уходила в прошлое).

Если в “оттепельные” 60-е я ещё застал учителей из “Доживём до понедельника” (в мрачные “застойные” 70-е они как-то сумели сохранить себя в профессии), то сегодня от учительства требуется полная лояльность и соучастие в войне. Ни один нормальный человек не пойдёт работать в школу при таких условиях.

Но самое печальное - не это, а то, с каким энтузиазмом нынешние “хорошие русские” поют дифирамбы учительству рейха и мечтают перетащить его в ПРБ без катастроф и расплат за преступное воспитание орков.

Я говорю о Тамаре Эйдельман, которая пишет в последней колонке о “прекрасных учителях”, которых она знает на родине: “Я думаю о тех, кто, стиснув зубы, вынужден идти на унизительные компромиссы ради того, чтобы не оставлять детей наедине с придурками”. (?) “Я думаю о том, что будет со школой, когда рухнет нынешний режим.. (...) В этой обстановке роль школы будет особенно важной. Она сможет оказаться островком нормальности (?) среди безумия”. (Оцените логику).

И это после того, как автор приводит пример методички к уроку 1 октября, где учитель должен рассказать о годовщине “референдума о воссоединении ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей с исторической родиной - Россией”.

Что же посоветует “хороший русский” педагог? Ясен пень: “сцепив зубы”, “идти на унизительные компромиссы”, чтобы эти лживые, преступные уроки имперского людоедства не проводили сами людоеды. Не объясняя, в чём отличие конформиста от учителя-придурка...

Сегодня, к сожалению, система школьного образования (общества в целом) продолжает оставаться школой хорошо организованной лжи, лицемерия, двоемыслия и преступных компромиссов со своей совестью. Именно это и “преподают” сегодня молодому поколению миллионы российских “училок”. Личный пример жизни во лжи, как социальной нормы. Так откуда взяться “островку нормальности”, о которой мечтает Тамара Эйдельман?

Репутация “российского учительства” понятна, но печально не это. Грустно, что “хорошая” русская оппозиция строит розовые планы на нормальную школу в ПРБ и не видит никакой проблемы в миллионной армии конформистов и соучастников в растлении молодёжи. Ни покаяния, ни очищения, ни позора, - мы слышим одни слова “поддержки” и совет, “сцепив зубы”, следовать “унизительным компромиссам”.

Проблема тотальной лживости самого института имперской школы даже не обсуждается. Никаких проблем, - сразу в “нормальность” и “ПРБ”. Дело, видимо, в “хороших” методичках и “нормальном” министерстве, а не в проституированной социальной группе, годами демонстрирующей свойства морального флюгера. Руководство можно поменять, написать тысячи хороших методичек, вернуть в программу Шаламова и Войновича, но поколение “тёток” с повадками выученного конформизма никуда не денется.

Не случайно школа в россии всегда была для молодёжи школой отторжения: от морали и идеологии - до литературы. Причина очевидна: проституированный класс советского учительства не мог быть моральным авторитетом. Более того, в путинской империи проституированность - норма поведения.

Пока оппозиция не осознает глубину социальной катастрофы и не перестанет давать глупые советы “сцепив зубы”, участвовать в дальнейшей фашизации школы, - эта школа обречена. Оптимистам можно посоветовать узнать - сколько заявлений об уходе будет написано “прекрасным” учительством перед уроками о “славной годовщине возвращения ДНР, ЛНР, Харьковской и Запорожской областей на родину - в Россию”.

Бунин в "Окаянных днях" объяснял, почему он не идёт преподавать литературу большевикам: "А зачем это надо, чтобы какая-то хряпа, научившись грамотному стихосложению, потом воспевала свою революцию?" В этой максиме есть свой смысл, который касается не только идеологии и истории. "Зачем это надо", чтобы путинская "хряпа", научившись математике, наводила "искандеры" на украинские города (талантливые орки тоже ведь учились у кого-то и с благодарностью будут завтра вспоминать своих учителей).

Заложники системы? Ну, не знаю... Никто не требует от проституток героизма, но просто надо называть профессии в россии своими именами.

День учителя в россии - это день позора, лицемерия и продажности. Умные и честные ребята увидят 1 октября именно это.

Александр Хоц

Facebook

! Орфография и стилистика автора сохранены

Уважаемые читатели!
Многие годы на нашем сайте использовалась система комментирования, основанная на плагине Фейсбука. Неожиданно (как говорится «без объявления войны») Фейсбук отключил этот плагин. Отключил не только на нашем сайте, а вообще, у всех.
Таким образом, вы и мы остались без комментариев.
Мы постараемся найти замену комментариям Фейсбука, но на это потребуется время.
С уважением,
Редакция